La I.E. Misional Santa Teresita de Tumaco, Nariño, ha dado un paso histórico. En la final nacional de Olimpiadas STEM+ Colombia 2025, realizada en Cartagena, su equipo de investigación obtuvo la medalla de oro en la categoría B Senior. Con este logro, no solo se consagran campeones nacionales, sino que representarán a Colombia en Corea del Sur.
Este triunfo no es casualidad: nace de mucho trabajo, creatividad, ciencia aplicada y orgullo territorial.
Ciencia local con impacto global: así es el proyecto ganador
El equipo —denominado “Ciencias Misional Eco”— fue liderado por el coordinador del laboratorio STEAM de la institución, el ingeniero químico Jesús Angulo. Su proyecto: un sistema de filtración multietapa para purificación de agua, construido con impresoras 3D y materiales locales.
El filtro combina varios elementos:
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Carbón activado producido en el laboratorio a partir de cáscaras de coco recogidas en Tumaco. Este tipo de carbón activado es reconocido por su eficacia para adsorber contaminantes, compuestos orgánicos, olores y turbidez.
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Resinas de intercambio catiónico, zeolita, y un tratamiento con luz ultravioleta.
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Un sistema electrónico propio (el “semáforo del agua”) para medir la calidad del agua tras la purificación —sensorizando parámetros como turbidez, pH, conductividad, etc.
Con este diseño, el proyecto demuestra que tecnologías accesibles y materiales locales pueden proveer soluciones reales a problemas críticos: el acceso a agua limpia y segura.
Equipo, contexto y los rostros detrás del oro
El grupo ganador estuvo conformado por:
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Liderazgo técnico: Jesús Angulo (coordinador STEAM).
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Estudiantes en la presentación final: Margareth Cortés, Ariana Montaño, Andrea Obando, Luna Quiñones y Kahlen España.
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Apoyo académico y complementario: la docente Olga Oviedo; y las estudiantes Paula Preciado, María José De La Cruz y María Paz Gobea, quienes fueron fundamentales en el desarrollo del proyecto.
Más allá del talento individual, esta victoria es un ejemplo de cómo la educación pública, unida a la ciencia, la innovación y el compromiso social, puede generar transformación local con impacto nacional — o incluso internacional.
El contexto: qué son las Olimpiadas STEM+ y por qué este triunfo importa
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Las Olimpiadas STEM+ Colombia fueron lanzadas recientemente por Ministerio de Educación Nacional (MinEducación) como una estrategia para fomentar la innovación educativa en instituciones oficiales.
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La idea es convocar a estudiantes para que identifiquen problemáticas reales en su territorio (como recursos naturales, agua, sostenibilidad, etc.), y desarrollen prototipos o soluciones con un enfoque científico‑tecnológico.
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En la edición 2025, la final nacional se desarrolló en Cartagena.
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Este tipo de espacios busca democratizar la ciencia: llevarla a colegios públicos, incluyendo regiones apartadas, rurales o marginadas, como muchas del Pacífico colombiano.
Por eso, que una institución de Tumaco —un municipio del litoral pacífico, con todas sus dificultades históricas— gane la final nacional tiene un valor simbólico enorme: visibiliza talento en zonas tradicionalmente olvidadas, y demuestra que con voluntad, creatividad y ciencia se pueden generar soluciones útiles para sus comunidades.
Un modelo replicable para el Pacífico y Colombia toda
El proyecto de la I.E. Misional Santa Teresita podría servir como modelo para otras regiones del Pacífico y el país. Algunas de sus fortalezas:
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Uso de recursos locales y sostenibles: la cáscara de coco, subproducto abundante en zonas costeras, se convierte en carbón activado eficaz para purificar agua. Esta práctica ya ha sido estudiada científicamente como alternativa de bajo costo y alto desempeño.
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Transferencia de tecnología apropiada: filtros 3D + componentes de bajo costo + instrumentación electrónica + monitoreo de calidad.
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Enfoque en agua potable y saneamiento, que es una prioridad en muchas comunidades rurales o periféricas.
Si se acompaña con políticas públicas, recursos y divulgación —mucho más en contextos vulnerables— este tipo de iniciativas pueden ser un puente entre la ciencia escolar y la mejora real de condiciones de vida.